Entretien : Dave Fresne, étudiant stagiaire, nous parle du programme des stages 2016

La saison des stages de cette année comprend 10 étudiants qui ont pour tâche une nouvelle série de projets. Je travaille avec David Fresne, qui commencera sa dernière année à SUNY Poly à l'automne. Il n'est ici que depuis quelques jours et déjà David travaille sur les mises à niveau d'un élément essentiel de l'équipement, rencontre un vendeur et se charge d'autres tâches qui se présentent au jour le jour.

Mais ce n'est pas la première fois que David travaille dans un environnement professionnel ; il a déjà effectué des stages dans 2 autres entreprises. Je me suis intéressé à son expérience initiale chez Indium Corporation. Voici une discussion que nous avons eue sur la façon dont les choses se sont passées jusqu'alors :

Jim : Avez-vous constaté des différences entre les divers stages que vous avez effectués ? Si oui, quelles ont été les différences ?

Dave : J'ai remarqué qu'une grande entreprise a tendance à avoir des ressources supplémentaires pour offrir une gamme bien équilibrée d'expériences et de projets pour leurs stagiaires. Toutefois, cela ne signifie pas que les expériences auprès d'une petite entreprise soient moins valorisantes que celles offertes lors de programmes plus organisés. Un bon point est que c'est la première fois que je fais partie d'une « classe de stage » qui est composée de neuf autres stagiaires.​

Jim : Quel est le programme de la classe de stage 2016, en dehors des projets sur lesquels vous et moi travaillons au jour le jour ?​

Dave : La classe de stage se réunit tous les mercredis pour un « déjeuner d'apprentissage entre stagiaires ». Chaque semaine, quelqu'un vient pour nous apprendre une compétence valorisante que nous pouvons utiliser dans nos activités professionnelles. Cette semaine, Diana Wolgemuth de Dale Carnegie nous a appris les aptitudes à communiquer. Lors de cette classe, nous avons parlé de différentes choses telles que la façon de communiquer efficacement et en réseau avec les autres. Un bon truc qu'elle nous a montré était ce qu'on appelle l' « empilement de la conversation » qui est un moyen mnémotechnique qui aide au démarrage de conversations avec quelqu'un que vous venez de rencontrer ou que vous souhaitez connaître davantage.

Jim : Avez-vous des idées sur un ou plusieurs déjeuners d'apprentissage entre stagiaires que vous jugez utiles à l'avenir ?

Dave : Pas maintenant. Je peux vous dire que d'après le calendrier des classes pour les huit prochaines semaines, le programme semble déjà bien chargé. En plus des classes, il y a aussi des activités et d'autres bons trucs à mettre sur nos CV, comme le prochain événement sur site de bénévolat communautaire des jeunes STEM.​

Jim : Avez-vous des conseils pour les étudiants qui pourraient nous lire, sur la façon de mettre en place un stage ?​

Dave : En ce qui concerne la demande de stage, je dirais que la première priorité est de vous assurer que votre CV est parfait. Demandez à un maximum de personnes d'y jeter un coup d'œil. Rapprochez-vous des bureaux des services d'orientation que vous pourriez avoir à votre école. Ils devraient être en mesure de vous aider à mettre à niveau votre CV. Lorsque vous postulez pour un poste auquel cinquante autres candidats postulent, vous voulez sortir du lot (dans le bon sens !). Une dernière chose est d'assurer le suivi et de ne pas oublier d'inclure une lettre de motivation lorsque vous soumettez votre CV.​

Jim : Bon nombre des services qu'offrent les écoles ont tendance à être sous-utilisés. Même le fait de se rendre aux services d'orientation est oublié par un grand nombre d'étudiants. Demander de l'aide est une grande partie du professionnalisme, en particulier lors d'un nouvel emploi. Avez-vous trouvé que les compétences acquises lors de vos stages vous ont aidé à devenir un meilleur étudiant ou non ?​

Dave : Incontestablement. Un grand nombre de compétences apprises dans un environnement professionnel se transfèrent correctement à un milieu universitaire. L'un d'eux demande de l'aide, comme vous l'avez mentionné. Il est important d'être à l'aise en demandant de l'aide, que ce soit auprès d'un collègue de travail ou un professeur à l'école. La gestion du temps et l'éthique au travail sont essentielles. Si vous êtes capable de gérer une charge de travail raisonnable de cours dans les meilleurs délais, alors vous ne vous retrouverez pas dans la précipitation pour terminer des projets de stage.​

Jim : Merci Dave. Une pensée pour finir de parler des stages ?​

Dave : Je vous en prie, Jim. Je me réjouis de tous les projets et des expériences que je vais acquérir chez Indium Corporation cet été !

Revenez lorsque nous interrogerons d'autres stagiaires de 2016 dans les prochaines semaines.

~Jim