Retour sur Patty et le professeur : Temps de disponibilité, 4e Partie
Les amis, les aventures du professeur continuent........
Jusqu'à présent, la rencontre avec le professeur s'était révélée très utile pour John. Il était impatient d'entendre les autres suggestions du professeur. Le professeur commença à parler.
"Les relais sont ce qui nuit vraiment à la disponibilité de l'ACME et, par conséquent, à sa productivité", commenta le professeur.
Pete fut surpris. "Même vous, vous avez été impressionné par notre système d'avoir un tableau blanc pour consigner l'état de la logistique pour chaque emploi futur," dit Pete.
"Vous avez raison", répondit le professeur. "Cependant, un relais prend environ 2 à 3 heures et vous avez un ou deux relais par ligne et par jour", ajouta le professeur.
"Nous avons une forte activité de produits mélangés. C'est ce que nous faisons", dit John.
"La bonne nouvelle, c'est que vous pouvez réduire votre temps de relais à 30 minutes", partagé le professeur.
"Comment ?" demanda John, de façon incrédule.
"En utilisant des étagères d’alimentation" expliqua le Professeur. "Ces étagères vous permettent de configurer les bobines de composants pour la tâche suivante pendant l'exécution de la tâche en cours. Certes, ils coûtent environ 30 000 $, mais ils s'amortissent en quelques semaines. Actuellement, vous perdez plus de deux heures par relais à charger les tiroirs sur les machines de placement des composants. Avec les étagères d’alimentation, il suffit de les rouler et de les verrouiller en place", déclara le professeur.
Pete gémit, "Nous avons déjà des étagères d’alimentation. Nous ne les avons utilisées qu'une seule fois, parce qu'elles collent à la moquette quand nous les déplaçons."
Ce commentaire fit gémir le professeur en lui-même, mais il le cacha bien. Il avait remarqué la moquette effilochée près des machines de placement des composants.
John était hors de lui. "C'est une bonne chose que nous ne soyons pas les étudiants du professeur... Je pense que nous n’aurions aucune chance de recevoir un A," pensa-t-il. John répondit au commentaire de Pete : "Pete, allons chercher des moyens pour enlever cette moquette et commencer à utiliser les étagères d'alimentation dès que possible.
Épilogue : Six mois plus tard, le temps de disponibilité à ACME était de 30,4 %. John n'a jamais eu à acheter une autre ligne. L'amélioration de la productivité a permis à ACME d'accroître sa part de marché. Le dîner et la partie de baseball de Patty ont été un grand succès. Elle a géré sa victoire avec modestie et elle et Pete sont devenus de meilleurs amis. Pete a également rejoint les rangs des nombreux admirateurs du professeur.
Le mot de Dr Ron : Je sais qu'une histoire comme celle-ci doit paraître trop burlesque pour être vraie. Chaque point et les données sur les temps de disponibilité correspondants, le temps perdu, etc., sont tous basés sur une situation réelle sans exagération. L'épilogue, cependant, est fictif, tout comme le conflit amical Patty/Pete (?). Les noms ont été changés pour protéger les innocents (ou les coupables (?)
Quel est votre temps de disponibilité ?
Merci,
Docteur Ron
Connect with Indium.
Read our latest posts!